El Trimestre Patrio se vive con intensidad en los centros educativos de la República Dominicana, donde estudiantes, docentes y familias participan en actividades que conectan la historia nacional con la vida cotidiana. Exposiciones, dramatizaciones y proyectos creativos buscan que los jóvenes comprendan y se apropien de los símbolos y hechos que forjaron la independencia del país.
Tal como informa el Ministerio de Educación (Minerd), la programación se desarrolla bajo el programa “Cultura, identidad y ciudadanía”, articulando el currículo escolar con efemérides nacionales. La iniciativa busca consolidar valores democráticos, pensamiento crítico y conciencia histórica desde las aulas, promoviendo un aprendizaje activo que trasciende la teoría.
Durante enero, los estudiantes exploraron la figura de Juan Pablo Duarte, analizaron el Manifiesto del 16 de enero de 1844 y participaron en actividades como mesas redondas y dramatizaciones que destacan la labor de La Trinitaria y la construcción del ideal independentista. Una jornada cívica en San Pedro de Macorís, liderada por el ministro Luis Miguel De Camps, sirvió para reforzar la identidad y los valores ciudadanos mediante la misión estudiantil “Agentes al 100”.
Febrero y marzo continúan con la conmemoración de figuras y hechos históricos clave, incluyendo el natalicio de Ramón Matías Mella y las batallas del 19 de marzo en Azua y del 30 de marzo en Santiago. Los estudiantes se involucran en exposiciones artísticas, foros y actividades comunitarias, como presentaciones en estaciones del Metro de Santo Domingo, llevando mensajes sobre libertad, identidad y responsabilidad ciudadana más allá del aula.
El plan también incluye concursos de poesía y décimas, proyectos de investigación sobre la historia local y dramatizaciones que resaltan el papel de las mujeres en la independencia. Actos protocolares en el Altar de la Patria permiten que los jóvenes participen en la preservación de la memoria histórica y el respeto por los símbolos patrios.
Con esta agenda, el Minerd asegura que el Trimestre Patrio no solo celebre fechas históricas, sino que se convierta en un ejercicio pedagógico integral, fortaleciendo la identidad cultural, la convivencia pacífica y el compromiso ciudadano desde la escuela hacia la comunidad.
