Los Alcarrizos vive un momento de reordenamiento escolar que se siente en cada comunidad. Las brigadas de trabajo se han multiplicado en las últimas semanas y ya se observan planteles en fase final, patios remozados y áreas que vuelven a tener vida con la llegada de nuevas aulas.
Según Presidencia, el impulso responde a un levantamiento técnico realizado en todo el municipio, donde se identificaron obras paralizadas por años y necesidades urgentes de ampliación. Ese diagnóstico llevó a agilizar la terminación de 107 aulas nuevas y la rehabilitación de decenas más, con una proyección que permitiría alcanzar 361 espacios educativos remozados o completamente listos para uso estudiantil.
Las autoridades explicaron que este proceso no se limita a completar edificios pendientes, sino que reorienta la planificación educativa del territorio. El equipo técnico determinó las condiciones particulares de cada centro y organizó una ruta de intervención basada en urgencias reales. Este esfuerzo supone una inversión superior a los 2,000 millones de pesos, lo que beneficia directamente a más de 14,000 estudiantes y cientos de docentes que dependen de instalaciones adecuadas para sostener su jornada escolar.
Los trabajos también incluyen mantenimientos correctivos valorados en 200 millones de pesos, necesarios para planteles con filtraciones, sistemas eléctricos desactualizados o espacios exteriores deteriorados. En municipios de rápido crecimiento, como Los Alcarrizos, estas mejoras suelen marcar diferencia en la retención escolar y en el clima de aprendizaje, según especialistas del sector.
El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, explicó durante una reunión ampliada que el proceso forma parte de un plan gubernamental que busca que ninguna escuela quede fuera del mapa de intervenciones. Este enfoque ha permitido reactivar obras iniciadas hace casi una década, muchas de ellas detenidas por problemas de planificación o falta de seguimiento.
A nivel local, el ayuntamiento presentó un esquema de desarrollo urbano proyectado a tres años, donde se estima la necesidad de construir diez politécnicos adicionales. La propuesta toma en cuenta la expansión demográfica y la movilidad interna del municipio, factores que históricamente han presionado la demanda de nuevas aulas. El alcalde detalló que varias estructuras heredadas de gestiones anteriores estaban ubicadas en terrenos no aptos, lo que obliga a reubicar proyectos para garantizar su funcionalidad.
Entre los centros actualmente intervenidos se encuentran escuelas emblemáticas como la Rudy María Comas Bautista y la Amín Abel Hasbún, junto con planteles comunitarios de alta demanda como Las Mercedes y Juana Saltitopa. En todos se ejecutan trabajos que permitirán ampliaciones, accesibilidad mejorada y condiciones más seguras para estudiantes y personal docente.
La gobernadora de Santo Domingo, Lucrecia Santana Leyba, destacó que la respuesta estatal busca atender exigencias que la propia comunidad ha venido planteando por años. En zonas donde el crecimiento poblacional supera la capacidad instalada, disponer de aulas suficientes es clave para evitar tandas improvisadas y garantizar jornadas completas.
La sesión de trabajo realizada en la Alcaldía reunió a representantes educativos, autoridades municipales y equipos técnicos que dieron seguimiento a cada proyecto en curso. La intención es mantener el ritmo de ejecución para que las entregas previstas para diciembre se cumplan sin retrasos, fortaleciendo así la infraestructura educativa de uno de los municipios más dinámicos del Gran Santo Domingo.
