El ministro de Educación de la República Dominicana, Luis Miguel De Camps, viajará esta semana a París, Francia, para participar en encuentros internacionales centrados en los retos de acceso, equidad y transformación digital de los sistemas educativos. Su agenda incluye reuniones de alto nivel que buscan fortalecer la cooperación global en educación y compartir experiencias innovadoras entre países.
Según Presidencia, De Camps asistirá a la reunión anual de la Coalición Mundial por la Educación los días 23 y 24 de marzo, y al lanzamiento del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM Report 2026) el 25 de marzo, un referente internacional que analiza los avances y desafíos en educación, con especial atención a la inclusión de poblaciones vulnerables y la reducción de brechas socioeconómicas y territoriales.
Durante su estancia, el ministro participará en diálogos ministeriales con autoridades educativas de diversas naciones, donde presentará los avances dominicanos en transformación del sistema educativo. Entre los temas centrales destacan la integración de competencias digitales, la mejora de la gestión educativa y la conexión entre educación, innovación y desarrollo productivo, buscando experiencias replicables y colaboración internacional.
El 23 de marzo, De Camps intervendrá en un segmento dedicado al desarrollo de capacidades en digitalización educativa, un espacio de intercambio de buenas prácticas y discusión de estrategias conjuntas frente a los desafíos de la tecnología en la educación. Además, sostendrá reuniones con representantes de la Unesco y otros actores del ecosistema educativo global, explorando oportunidades en educación digital, formación técnica y desarrollo de habilidades.
La participación de la República Dominicana se enmarca en la hoja de ruta del Ministerio de Educación, que busca elevar la calidad de los aprendizajes, mejorar la empleabilidad de los jóvenes y preparar al país para una economía cada vez más basada en el conocimiento. La digitalización y modernización del sistema educativo constituyen ejes transversales de esta estrategia, orientada a generar un impacto sostenible en el desarrollo nacional.
Con esta presencia en foros internacionales, el país reafirma su compromiso con una educación inclusiva, equitativa y conectada con los desafíos del siglo XXI, consolidando además su voz en la conversación global sobre el futuro de la educación.
