Fortalecer la escuela con evidencia y no con intuición ese es el norte del acuerdo rubricado ayer entre el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice). La alianza plantea un trabajo “sinérgico y sostenido” que abarcará desde investigaciones conjuntas hasta congresos especializados, pasando por la publicación de materiales científicos que aterrizarán en el aula para beneficio de docentes y estudiantes.
Según la nota institucional divulgada por la Presidencia de la República, los directores ejecutivos Siullin Joa León (Inafocam) y Jesús Antonio Andújar (Ideice) liderarán un comité de seguimiento que velará por el cumplimiento de los hitos planes de evaluación de aprendizajes, diplomados sobre metodologías de investigación y una agenda de seminarios internacionales para nutrir a la carrera docente dominicana.
Por qué importa este convenio
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Formación basada en datos
La República Dominicana ha sido señalada por organismos como el PNUD por sus retos en logro de aprendizajes y equidad territorial. Al incorporar investigaciones de campo y evaluaciones diagnósticas, el sistema puede diseñar políticas “con bisturí”, no “a lo loco”, como reconocen técnicos de educación consultados. -
Docentes mejor preparados
Inafocam administra becas de posgrado y programas de inducción docente; con Ideice mapeando resultados de aula, la retroalimentación será más ágil y contextualizada. Eso implica cursos de actualización sobre prácticas de alfabetización temprana y STEM, dos áreas con brechas evidentes en las evaluaciones nacionales. -
Vinculación con la comunidad científica
El plan prevé publicar artículos en revistas indexadas y organizar un congreso anual de investigación educativa, abriendo espacio a universidades y a investigadores independientes que, hasta ahora, navegaban sin un paraguas institucional claro.
Un guiño a la historia el legado de “Nacho”
Durante la firma, se rindió homenaje al profesor Melaneo Hernández, creador del mítico libro “Nacho”. Con 90 años, Hernández recordó cómo aquel texto de 1976 democratizó la lectura inicial y se convirtió en referente obligado para generaciones de maestras de primaria. Su intervención recordó que la innovación pedagógica dominicana no empieza hoy, sino que se renueva sobre bases probadas.
Mirando hacia adelante
El comité mixto tendrá un plazo de seis meses para presentar su primer informe de avances. Voceros del Ideice adelantaron que el documento incluirá un piloto de observación de clases en diez provincias y la creación de un repositorio digital de estudios abiertos al público. Si el cronograma se cumple, para 2026 el país contaría con una línea base robusta sobre la que medir con lupa el impacto real de las políticas de formación docente.
En buen dominicano la pelota está ahora en la cancha de las dos instituciones. Si logran que la ciencia se convierta en práctica cotidiana dentro de cada aula, estaremos más cerca de esa educación “pertinente, inclusiva y basada en evidencia” que, por fin, deja de ser frase bonita y se vuelve plan con nombres y fechas.
